बच्चे बनने का कोई मौका नहीं: कनाडा में बोर्डिंग स्कूलों में जीवन

बचे हुए लोगों ने कहा कि दसियों हज़ार आदिवासी बच्चे, जिन्हें मवेशी गाड़ियों और बसों में अपहरण कर लिया गया था, वे ज्यादातर कैथोलिक चर्च द्वारा संचालित कनाडाई अपार्टमेंट स्कूलों में रहते थे, और एक “अर्धसैनिक” जीवन शैली जीते थे, जहाँ वे प्रार्थना करने के लिए जल्दी उठते थे, लाइनों में कड़ी प्रतीक्षा करते थे और नियमित रूप से पीटा जाता था..

एक सरकारी नीति के तहत जबरन अपने परिवारों से अलग किए गए आदिवासी बच्चों के अनुभव, जिन्हें बाद में सांस्कृतिक नरसंहार के रूप में वर्णित किया गया था, एक रडार सर्वेक्षण के बाद फिर से सुर्खियों में हैं। 215 बच्चों के अवशेष अनिर्दिष्ट क्षेत्रों में दफनाए गए पिछले महीने पश्चिमी कनाडा में एक आवासीय स्कूल के मैदान में। अधिक पढ़ें

1831 और 1996 के बीच चलने वाली इस प्रणाली ने लगभग 150,000 आदिवासी बच्चों को उनके परिवारों से हटा दिया और उन्हें संघीय सरकार द्वारा संचालित ईसाई बोर्डिंग स्कूलों में स्थानांतरित कर दिया।

2015 में आवासीय स्कूल प्रणाली के प्रभाव की जांच के लिए स्थापित कनाडा के सत्य और सुलह आयोग (TRC) ने कहा कि बच्चों को “सांस्कृतिक नरसंहार” नामक एक प्रणाली के हिस्से के रूप में कुपोषित, पीटा और दुर्व्यवहार किया गया था।

रूथ रोलेट, 69, जो मैनिटोबा के लॉन्ग प्लेन फर्स्ट नेशन रिजर्वेशन पर पले-बढ़े हैं, याद करते हैं कि पहली बार कार की सवारी के लिए उत्साहित थे जब उन्हें और उनके भाई-बहनों को मैनिटोबा झील के पास सैंडी बे आवासीय स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया था। आगमन पर, रूले और उसकी बहनों को उनके भाइयों से अलग कर दिया गया और उनके बाल काटने के लिए ले जाया गया।

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“रात में मैं सोचता रहा, ‘हम यहाँ कैसे पहुँचे?” उसने कहा। घर कैसे न जाएं? “

सत्य और सुलह आयोग के अनुसार, आदिवासी बच्चों के लंबे बाल थे, जो अक्सर उनके लिए आध्यात्मिक महत्व रखते थे, आगमन पर और उन्हें अपनी मूल भाषा बोलने से मना किया जाता था। छात्रों को यूरोपीय नाम और, अक्सर, संख्याएं और वर्दी दी जाती थी।

स्कूल में अपने पहले दिन, एक नन ने चुपचाप उसे एक पेंसिल और कागज दिया, और जब उसने जल्दी से कोई जवाब नहीं दिया, तो उसने उसके चेहरे पर मुक्का मारा, रूले ने कहा, “हर जगह खून था। मुझे नहीं पता था कि मैं क्या कर रही हूँ। गलत किया। मैं रोया और रोया, और फिर मुझे सारा खून साफ ​​करना पड़ा। ” “।

रॉलेट ने कहा कि उसने और उसके दोस्तों ने भागने की कोशिश की लेकिन एक हफ्ते तक उन्हें पकड़ा गया, पीटा गया और गाजर खिलाया गया – उन्हें बताया गया कि “भागने वाले लोग खरगोशों की तरह होते हैं।”

स्कूलों ने मैनुअल कौशल और लड़कों को बढ़ईगीरी और अन्य व्यवसायों को पढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया, जबकि लड़कियों को घरेलू सेवा के लिए तैयार किया गया था। जबकि आदिवासी बच्चों के लिए औपचारिक शिक्षा प्राप्त करने के लिए स्कूलों को एकमात्र तरीका के रूप में बढ़ावा दिया गया था, छात्रों ने गोबर को साफ करने या जानवरों को खिलाने के लिए भी काम किया।

बचे लोगों ने एक सख्त जीवन शैली को याद किया जब वे सुबह 5:30 बजे उठे, आधे घंटे बाद चर्च गए और फिर स्कूल के काम और घर के काम का एक लंबा दिन शुरू किया।

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67 वर्षीय लॉरेन डेनियल, मैनिटोबा के तीन अलग-अलग बोर्डिंग स्कूलों में गई और कहा कि दुर्व्यवहार से बचने के लिए किसी का ध्यान नहीं रहने के लिए उसने भीड़ का अनुसरण करना सीखा।

एक निशान को पार करते हुए, डेनियल ने खेलों में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया और क्रिश्चियन एजुकेशनल सर्विस में मास्टर डिग्री हासिल की।

“मेरे जाने के बाद मेरे पास एक अशांत जीवन रहा है,” उसने कहा। “मुझे एक चर्च मिला जो मुझे पसंद आया, और इसने मुझे वास्तव में मेरे अशांत वर्षों से गुजरने में मदद की। मैंने अपना ईसाई जीवन जिया, लेकिन मैंने अपनी संस्कृति को भी अपनाया।”

“मैं चर्च को दोष नहीं देता, मैं चर्च चलाने वाले लोगों को दोष देता हूं, जिन्होंने हमारे लोगों, हमारी संस्कृति और हमारे विश्वासों को लूट लिया।”

हम हमेशा भूखे रहते थे

ब्रिटिश कोलंबिया में कमलूप्स इंडियन रेजिडेंशियल स्कूल में शवों की खोज ने कनाडा में आवासीय स्कूल प्रणाली के बारे में जानकारी और जवाबदेही की कमी के बारे में पुराने घावों को फिर से खोल दिया है। 1978 में स्कूल बंद हो गया।

रविवार को, टोरंटो में प्रदर्शनकारियों ने मेथोडिस्ट शिक्षक और मंत्री एगर्टन रायर्सन की एक प्रतिमा को फाड़ दिया, जो एक प्रणाली के वास्तुकारों में से एक थे, जो आदिवासी बच्चों को तब तक आत्मसात करने के इरादे से थे, जब तक कि वे अपने परिवारों और संस्कृतियों से अपना संबंध नहीं खो देते।

72 वर्षीय कमलूप्स सा हिल थॉथ को रात का सन्नाटा स्पष्ट रूप से याद है जिसमें उत्साही किशोर लड़के आवाज करने से डरते हैं।

उन्होंने कहा, “वहां हिंसा अर्धसैनिक बलों द्वारा की गई थी और इसे बहुत सख्ती से नियंत्रित किया गया था।” “सजा वह थी जिस तरह से उन्होंने चुप्पी और व्यवस्था रखी।”

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बचे लोगों ने कहा कि भोजन अपर्याप्त और अखाद्य था। बच्चे इसे खाने और उल्टी करने की कोशिश करेंगे, फिर उल्टी खाने को मजबूर होंगे।

“यह मानव उपभोग के लिए उपयुक्त नहीं था,” डेनियल ने कहा। “हम हमेशा भूखे रहते थे।”

2008 में, कनाडा सरकार ने औपचारिक रूप से इस प्रणाली के लिए माफी मांगी। पिछले हफ्ते, प्रधान मंत्री जस्टिन ट्रूडो ने कहा कि कैथोलिक चर्च को कई स्कूलों को चलाने और अवशेषों की पहचान करने में मदद करने के लिए रिकॉर्ड प्रदान करने में अपनी भूमिका की जिम्मेदारी लेनी चाहिए।

रविवार को पोप फ्रांसिस ने कहा कि वह अवशेषों की खोज से दुखी हैं लेकिन उन्होंने माफी नहीं मांगी। वैंकूवर आर्कबिशप जे. माइकल मिलर, जिसका ऐतिहासिक सूबा कमलूप्स आवासीय विद्यालय में स्थित है, ने पिछले सप्ताह एक ट्वीट में कहा कि चर्च एक नीति को लागू करने में “निस्संदेह गलत” था जिसके कारण “बच्चों, परिवारों और समुदायों के लिए विनाश” हुआ है।

कैथोलिक बिशप के कनाडाई सम्मेलन ने टिप्पणी करने से इनकार कर दिया।

स्वदेशी समूह देश भर के बोर्डिंग स्कूलों में खोज करने की योजना बना रहे हैं, जबकि समुदाय 215 कमलूप छात्रों के जीवन पर शोक व्यक्त करते हैं जिनके अवशेष हाल ही में खोजे गए थे।

रोलेट ने कहा, “उन्हें बच्चे बनने का मौका नहीं मिला, जैसे हमें मौका नहीं मिला।”

हमारे मानदंड: थॉमसन रॉयटर्स ट्रस्ट प्रिंसिपल्स।

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